课外语文（下）
課外語文（下）
과외어문（하）
The extracurricular language
2015年
9期
182-182
,共1页
关注%习作%讲评
關註%習作%講評
관주%습작%강평
小学生年龄小，兴趣、情感对动机和积极性以及效果的影响显著。为了调动小学生习作的自觉能动性，在训练过程中，我们通过“关注生活体验，开展自主习作，重视习作讲评。”这些方法加强习作指导，提高学生的习作能力。
小學生年齡小，興趣、情感對動機和積極性以及效果的影響顯著。為瞭調動小學生習作的自覺能動性，在訓練過程中，我們通過“關註生活體驗，開展自主習作，重視習作講評。”這些方法加彊習作指導，提高學生的習作能力。
소학생년령소，흥취、정감대동궤화적겁성이급효과적영향현저。위료조동소학생습작적자각능동성，재훈련과정중，아문통과“관주생활체험，개전자주습작，중시습작강평。”저사방법가강습작지도，제고학생적습작능력。
