中国民航飞行学院学报
中國民航飛行學院學報
중국민항비행학원학보
Journal of Civil Aviation Flight University of China
2015年
5期
77-80
,共4页
对话理论%大学英语%写作教学%"PPA”模式
對話理論%大學英語%寫作教學%"PPA”模式
대화이론%대학영어%사작교학%"PPA”모식
约翰逊提出的二语习得对话理论强调语言能力和语言运用的有机结合,倡导多方的平等互动,重视文化培养.本文基于二语习得的对话理论构建了“PPA”写作教学模式,此模式的实施能够提高学生的写作能力、跨文化交际能力、合作学习能力与评价能力,是对传统写作教学模式的革新,对目前的大学英语写作教学具有重要的理论与实践意义.
約翰遜提齣的二語習得對話理論彊調語言能力和語言運用的有機結閤,倡導多方的平等互動,重視文化培養.本文基于二語習得的對話理論構建瞭“PPA”寫作教學模式,此模式的實施能夠提高學生的寫作能力、跨文化交際能力、閤作學習能力與評價能力,是對傳統寫作教學模式的革新,對目前的大學英語寫作教學具有重要的理論與實踐意義.
약한손제출적이어습득대화이론강조어언능력화어언운용적유궤결합,창도다방적평등호동,중시문화배양.본문기우이어습득적대화이론구건료“PPA”사작교학모식,차모식적실시능구제고학생적사작능력、과문화교제능력、합작학습능력여평개능력,시대전통사작교학모식적혁신,대목전적대학영어사작교학구유중요적이론여실천의의.
