高教学刊
高教學刊
고교학간
Journal of Higher Education
2015年
19期
191-192
,共2页
案例教学法%商务英语%研究分析
案例教學法%商務英語%研究分析
안례교학법%상무영어%연구분석
case-study method%business english%research and analysis
本文探讨了案例教学法在商务英语课堂的运用，提出了案例教学法应用的流程，包括精选案例、创设情境，案例自主学习，小组讨论、合作学习和案例学习多元评估四个环节，希望促进商务英语专业学生角色的转变，使其从一个教学过程的“旁观者”转变成课堂的“参与者”，有效地提高学生分析问题、解决问题和英语语言应用能力，培养更适合时代发展的商务英语专业人才。
本文探討瞭案例教學法在商務英語課堂的運用，提齣瞭案例教學法應用的流程，包括精選案例、創設情境，案例自主學習，小組討論、閤作學習和案例學習多元評估四箇環節，希望促進商務英語專業學生角色的轉變，使其從一箇教學過程的“徬觀者”轉變成課堂的“參與者”，有效地提高學生分析問題、解決問題和英語語言應用能力，培養更適閤時代髮展的商務英語專業人纔。
본문탐토료안례교학법재상무영어과당적운용，제출료안례교학법응용적류정，포괄정선안례、창설정경，안례자주학습，소조토론、합작학습화안례학습다원평고사개배절，희망촉진상무영어전업학생각색적전변，사기종일개교학과정적“방관자”전변성과당적“삼여자”，유효지제고학생분석문제、해결문제화영어어언응용능력，배양경괄합시대발전적상무영어전업인재。
The paper discusses the application of case-study method to a business english class and puts forward the procedure of case-study method, including selection of cases, autonomous learning of cases, group discussion and multi-dimensional assessment of case study. It aims at changing business english students' role from a "spectator"into a "participant" of business english class, as well as improving their ability to solve problems and their language proficiency to make them more adaptable to the society.
