教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
8期
84-87
,共4页
伽达默尔%诠释学%理解观
伽達默爾%詮釋學%理解觀
가체묵이%전석학%리해관
德国哲学家伽达默尔的诠释学理论中蕴含的教育学思想对我国基础教育改革有着重要启示.其中伽达默尔关于“理解”的历史性、融合性、语言性、游戏性、实践性、批判性的论述,启示教学要契合历史、允许“偏见”、进行交流对话、实现主客体融合、建构生活和创生知识,实现教学由理解的方法论向本体论的转变.
德國哲學傢伽達默爾的詮釋學理論中蘊含的教育學思想對我國基礎教育改革有著重要啟示.其中伽達默爾關于“理解”的歷史性、融閤性、語言性、遊戲性、實踐性、批判性的論述,啟示教學要契閤歷史、允許“偏見”、進行交流對話、實現主客體融閤、建構生活和創生知識,實現教學由理解的方法論嚮本體論的轉變.
덕국철학가가체묵이적전석학이론중온함적교육학사상대아국기출교육개혁유착중요계시.기중가체묵이관우“리해”적역사성、융합성、어언성、유희성、실천성、비판성적논술,계시교학요계합역사、윤허“편견”、진행교류대화、실현주객체융합、건구생활화창생지식,실현교학유리해적방법론향본체론적전변.
