CAJ | 학술논문

“音乐教学法”课程“三位一体”系统化教学模式，是在学生掌握相关音乐教学理论的基础上，强调以实践检验理论，以实践“消化”理论的教学理念，将“说课”“多媒体试讲”“微格教学”三部分有机地结合在一起，改变了以往“音乐教学法”课程偏重理论教学的模式，增强了学生的教育教学研究意识和实践能力的提高，促进了学生的专业发展，更好地发挥“音乐教学法”课程在培养合格中小学音乐师资的重要作用。
“음악교학법”과정“삼위일체”계통화교학모식，시재학생장악상관음악교학이론적기출상，강조이실천검험이론，이실천“소화”이론적교학이념，장“설과”“다매체시강”“미격교학”삼부분유궤지결합재일기，개변료이왕“음악교학법”과정편중이론교학적모식，증강료학생적교육교학연구의식화실천능력적제고，촉진료학생적전업발전，경호지발휘“음악교학법”과정재배양합격중소학음악사자적중요작용。