教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
8期
53-56
,共4页
班级文化%班级管理%文化管理%精神文化
班級文化%班級管理%文化管理%精神文化
반급문화%반급관리%문화관리%정신문화
班级文化管理通过“文化”这一核心要素,从师生的心理和行为入手,旨在塑造班集体的共同价值观念并培养全班师生的共同情感,以此形成班级独特的文化.班级文化管理功能显著,特征鲜明,以班级的物质文化、制度文化、精神文化为核心,强调“以人为本”“以人为中心”的管理理念,使师生在长期实践活动中逐渐形成共同的班级目标和班级精神,以此达成共同的班级价值观.
班級文化管理通過“文化”這一覈心要素,從師生的心理和行為入手,旨在塑造班集體的共同價值觀唸併培養全班師生的共同情感,以此形成班級獨特的文化.班級文化管理功能顯著,特徵鮮明,以班級的物質文化、製度文化、精神文化為覈心,彊調“以人為本”“以人為中心”的管理理唸,使師生在長期實踐活動中逐漸形成共同的班級目標和班級精神,以此達成共同的班級價值觀.
반급문화관리통과“문화”저일핵심요소,종사생적심리화행위입수,지재소조반집체적공동개치관념병배양전반사생적공동정감,이차형성반급독특적문화.반급문화관리공능현저,특정선명,이반급적물질문화、제도문화、정신문화위핵심,강조“이인위본”“이인위중심”적관리이념,사사생재장기실천활동중축점형성공동적반급목표화반급정신,이차체성공동적반급개치관.