教师教育论坛
教師教育論罈
교사교육론단
Teacher Education Forum
2015年
8期
22-25
,共4页
幼儿教师%教学语言%艺术特征
幼兒教師%教學語言%藝術特徵
유인교사%교학어언%예술특정
幼儿是一类特殊的受教育群体,他们正处在身心发展的关键时期,良好的幼儿教育是促进他们健康成长的重要因素.在幼儿园教学活动中,教师语言是幼儿获取知识的重要载体,直接影响着教学活动的效果.探析幼儿教师教学语言运用的艺术,找出在幼儿园教学活动中提高教师语言运用能力的思路和方法,是进一步提高幼儿园教学活动成效的关键.具体而言,幼儿教师应了解和掌握教学语言的艺术特征,即可理解性、情感性、启发性和针对性.
幼兒是一類特殊的受教育群體,他們正處在身心髮展的關鍵時期,良好的幼兒教育是促進他們健康成長的重要因素.在幼兒園教學活動中,教師語言是幼兒穫取知識的重要載體,直接影響著教學活動的效果.探析幼兒教師教學語言運用的藝術,找齣在幼兒園教學活動中提高教師語言運用能力的思路和方法,是進一步提高幼兒園教學活動成效的關鍵.具體而言,幼兒教師應瞭解和掌握教學語言的藝術特徵,即可理解性、情感性、啟髮性和針對性.
유인시일류특수적수교육군체,타문정처재신심발전적관건시기,량호적유인교육시촉진타문건강성장적중요인소.재유인완교학활동중,교사어언시유인획취지식적중요재체,직접영향착교학활동적효과.탐석유인교사교학어언운용적예술,조출재유인완교학활동중제고교사어언운용능력적사로화방법,시진일보제고유인완교학활동성효적관건.구체이언,유인교사응료해화장악교학어언적예술특정,즉가리해성、정감성、계발성화침대성.
