北方音乐
北方音樂
북방음악
Northern Music
2015年
14期
110-111
,共2页
唱歌课%音高%音准
唱歌課%音高%音準
창가과%음고%음준
我在外出听课及自己的教学实践中，发现学生唱歌跑调严重，究其原因，是与学生对音准的把控能力弱有很大的关系，在教学实践中其具体表现在一方面学生信心不足，能力训练不够；另一方面表现在教师的“音准”意识不强，缺乏用科学的方法引导学生。有鉴于此，作为一名音乐教师，应关注学生的歌唱，要善于从中发现问题，找出闪光点，并有针对性的采取措施，使学生避其短，扬其长。我认为可以从以下几个方面提高学生对音准的把控能力：1.重视培养学生唱歌的信心；2.引导学生掌握科学的呼吸方法；3.对学生进行持久的气息训练；4.巧划旋律线；5.精作图形谱；6.尝试用弱声歌唱。提高学生把控音准的能力并不是一蹴而就的事，这需要一个相当长的过程。只要我们始终如一的注重学生信心的培养，并且持之以恒的用科学而适用的方法引导学生，学生对音准的把控能力一定会有很大的提高，美妙的歌声定会回荡在校园的天空。
我在外齣聽課及自己的教學實踐中，髮現學生唱歌跑調嚴重，究其原因，是與學生對音準的把控能力弱有很大的關繫，在教學實踐中其具體錶現在一方麵學生信心不足，能力訓練不夠；另一方麵錶現在教師的“音準”意識不彊，缺乏用科學的方法引導學生。有鑒于此，作為一名音樂教師，應關註學生的歌唱，要善于從中髮現問題，找齣閃光點，併有針對性的採取措施，使學生避其短，颺其長。我認為可以從以下幾箇方麵提高學生對音準的把控能力：1.重視培養學生唱歌的信心；2.引導學生掌握科學的呼吸方法；3.對學生進行持久的氣息訓練；4.巧劃鏇律線；5.精作圖形譜；6.嘗試用弱聲歌唱。提高學生把控音準的能力併不是一蹴而就的事，這需要一箇相噹長的過程。隻要我們始終如一的註重學生信心的培養，併且持之以恆的用科學而適用的方法引導學生，學生對音準的把控能力一定會有很大的提高，美妙的歌聲定會迴盪在校園的天空。
아재외출은과급자기적교학실천중，발현학생창가포조엄중，구기원인，시여학생대음준적파공능력약유흔대적관계，재교학실천중기구체표현재일방면학생신심불족，능력훈련불구；령일방면표현재교사적“음준”의식불강，결핍용과학적방법인도학생。유감우차，작위일명음악교사，응관주학생적가창，요선우종중발현문제，조출섬광점，병유침대성적채취조시，사학생피기단，양기장。아인위가이종이하궤개방면제고학생대음준적파공능력：1.중시배양학생창가적신심；2.인도학생장악과학적호흡방법；3.대학생진행지구적기식훈련；4.교화선률선；5.정작도형보；6.상시용약성가창。제고학생파공음준적능력병불시일축이취적사，저수요일개상당장적과정。지요아문시종여일적주중학생신심적배양，병차지지이항적용과학이괄용적방법인도학생，학생대음준적파공능력일정회유흔대적제고，미묘적가성정회회탕재교완적천공。
