考试周刊
攷試週刊
고시주간
Kaoshi Zhoukan
2015年
71期
62-62
,共1页
学习氛围%合作学习%数学建模%多媒体%数学软件
學習氛圍%閤作學習%數學建模%多媒體%數學軟件
학습분위%합작학습%수학건모%다매체%수학연건
高等数学比较抽象，难以被学生理解和接受。要让学生思维动起来，让数学课活跃起来，可以试着从营造幽默有情趣的学习氛围、有效开展小组合作学习、在教学中恰当利用数学建模、很好地利用多媒体进行教学、适当选择有效的数学软件五个方面进行课堂教学。
高等數學比較抽象，難以被學生理解和接受。要讓學生思維動起來，讓數學課活躍起來，可以試著從營造幽默有情趣的學習氛圍、有效開展小組閤作學習、在教學中恰噹利用數學建模、很好地利用多媒體進行教學、適噹選擇有效的數學軟件五箇方麵進行課堂教學。
고등수학비교추상，난이피학생리해화접수。요양학생사유동기래，양수학과활약기래，가이시착종영조유묵유정취적학습분위、유효개전소조합작학습、재교학중흡당이용수학건모、흔호지이용다매체진행교학、괄당선택유효적수학연건오개방면진행과당교학。
