CAJ | 학술논문

识字教学是贯穿小学语文教学的重要内容之一，是学生运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。结合几年小学中低年段语文教学实践，我认为语文教师应根据课程改革精神，集百家之长，综合、灵活运用多种方法组织语文识字教学，彻底改变单调乏味的识字教学现状，真正提高小学语文课堂中识字教学的质量。
식자교학시관천소학어문교학적중요내용지일，시학생운용구두어언과도도서면어언적교량。결합궤년소학중저년단어문교학실천，아인위어문교사응근거과정개혁정신，집백가지장，종합、령활운용다충방법조직어문식자교학，철저개변단조핍미적식자교학현상，진정제고소학어문과당중식자교학적질량。