人力资源管理
人力資源管理
인력자원관리
Human Resource Management
2015年
10期
158-159
,共2页
合作性学习%双语课程%应用评价
閤作性學習%雙語課程%應用評價
합작성학습%쌍어과정%응용평개
本文对双语课程中合作性学习方法的应用方式和应用效果开展了评价.研究结果表明,学生对合作性学习方法的总体反馈良好.从四种合作性学习方法的应用效果比较来看,发言卡、小组探讨和讨论会三种方法的效果稍高于辩论方法.文末对双语课程中应用合作性学习方法需注意的问题开展了讨论.
本文對雙語課程中閤作性學習方法的應用方式和應用效果開展瞭評價.研究結果錶明,學生對閤作性學習方法的總體反饋良好.從四種閤作性學習方法的應用效果比較來看,髮言卡、小組探討和討論會三種方法的效果稍高于辯論方法.文末對雙語課程中應用閤作性學習方法需註意的問題開展瞭討論.
본문대쌍어과정중합작성학습방법적응용방식화응용효과개전료평개.연구결과표명,학생대합작성학습방법적총체반궤량호.종사충합작성학습방법적응용효과비교래간,발언잡、소조탐토화토론회삼충방법적효과초고우변론방법.문말대쌍어과정중응용합작성학습방법수주의적문제개전료토론.
