高教学刊
高教學刊
고교학간
Journal of Higher Education
2015年
15期
50-51,53
,共3页
口语交际能力%语言综合能力%相关性%偏相关性%分层次教学
口語交際能力%語言綜閤能力%相關性%偏相關性%分層次教學
구어교제능력%어언종합능력%상관성%편상관성%분층차교학
oral communication ability%comprehensive language competency%correlation%partial correlation%hierar-chical teaching mode
通过学生口语交际能力和语言综合能力相关性的实证研究，分析延边大学现行的分层次教学模式对培养非英语专业学生英语口语交际能力的实效以及影响学生口语能力发展的相关因素，阐述如何根据学生的实际口语交际能力状况和需求确立更加合理有效的具有鲜明民族地区高校特色的分层次口语交际能力培养模式。
通過學生口語交際能力和語言綜閤能力相關性的實證研究，分析延邊大學現行的分層次教學模式對培養非英語專業學生英語口語交際能力的實效以及影響學生口語能力髮展的相關因素，闡述如何根據學生的實際口語交際能力狀況和需求確立更加閤理有效的具有鮮明民族地區高校特色的分層次口語交際能力培養模式。
통과학생구어교제능력화어언종합능력상관성적실증연구，분석연변대학현행적분층차교학모식대배양비영어전업학생영어구어교제능력적실효이급영향학생구어능력발전적상관인소，천술여하근거학생적실제구어교제능력상황화수구학립경가합리유효적구유선명민족지구고교특색적분층차구어교제능력배양모식。
Based on the study of the correlation and partial correlation among college students'oral communication ability and their comprehensive language competency, the paper analyzes the effects of the hierarchical teaching mode and puts forwards some suggestions for improvement on the oral communication ability cultivation of non-English ma-jored college students at minority concentrated regions.
