教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
Teaching ＆ Adimistration
2015年
10期
108-110
,共3页
研究性教学%历史学科%价值追求%教科书
研究性教學%歷史學科%價值追求%教科書
연구성교학%역사학과%개치추구%교과서
研究性教学与历史学科的价值追求高度契合,历史学科研究性教学的前提是教师对历史教学本质的认知转变以及以历史教科书为基础的教学资源拓展.在具体实施中,首先要激起学生的学习兴趣,通过创设历史情境,拓展乡土历史材料,引导专题研究,最终丰富学生的精神世界并增进其历史感.
研究性教學與歷史學科的價值追求高度契閤,歷史學科研究性教學的前提是教師對歷史教學本質的認知轉變以及以歷史教科書為基礎的教學資源拓展.在具體實施中,首先要激起學生的學習興趣,通過創設歷史情境,拓展鄉土歷史材料,引導專題研究,最終豐富學生的精神世界併增進其歷史感.
연구성교학여역사학과적개치추구고도계합,역사학과연구성교학적전제시교사대역사교학본질적인지전변이급이역사교과서위기출적교학자원탁전.재구체실시중,수선요격기학생적학습흥취,통과창설역사정경,탁전향토역사재료,인도전제연구,최종봉부학생적정신세계병증진기역사감.
