教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
jiaoyu jiaoxue luntan
2015年
45期
114-115
,共2页
孙瑛%武岳%孙晓颖
孫瑛%武嶽%孫曉穎
손영%무악%손효영
研究生教育%形象化教学%启发式教学%模型演示%教学改革
研究生教育%形象化教學%啟髮式教學%模型縯示%教學改革
연구생교육%형상화교학%계발식교학%모형연시%교학개혁
“可见、可触摸式”教学法是一种以形象化教学为出发点的启发式教学方法,由英国曼彻斯特大学的季天建博士提出,并通过“与国际高水平学者共建课程”项目,成功引入到哈尔滨工业大学土木工程学院的《结构概念与体系》研究生课程中,取得了良好的教学效果。本文首先介绍了“可见、可触摸式”教学法的特点,然后介绍了针对国内相关院校在形象化教学方面所开展工作的调研情况,最后介绍了《结构概念与体系》研究生课程在形象化教学方面所取得的一些成果。
“可見、可觸摸式”教學法是一種以形象化教學為齣髮點的啟髮式教學方法,由英國曼徹斯特大學的季天建博士提齣,併通過“與國際高水平學者共建課程”項目,成功引入到哈爾濱工業大學土木工程學院的《結構概唸與體繫》研究生課程中,取得瞭良好的教學效果。本文首先介紹瞭“可見、可觸摸式”教學法的特點,然後介紹瞭針對國內相關院校在形象化教學方麵所開展工作的調研情況,最後介紹瞭《結構概唸與體繫》研究生課程在形象化教學方麵所取得的一些成果。
“가견、가촉모식”교학법시일충이형상화교학위출발점적계발식교학방법,유영국만철사특대학적계천건박사제출,병통과“여국제고수평학자공건과정”항목,성공인입도합이빈공업대학토목공정학원적《결구개념여체계》연구생과정중,취득료량호적교학효과。본문수선개소료“가견、가촉모식”교학법적특점,연후개소료침대국내상관원교재형상화교학방면소개전공작적조연정황,최후개소료《결구개념여체계》연구생과정재형상화교학방면소취득적일사성과。