CAJ | 학술논문

根据调查问卷显示，在英语考试中，学生最头疼的往往是写作，并且在此失分较多。对于学困生，写出一篇通顺的文章更是难上加难。有的学困生甚至直接放弃作文，致使英语成绩更加不乐观，久而久之也便失去英语学习的乐趣。因此加强学困生英语写作能力对于提升学困生的英语学习有着重要意义和作用。在此笔者开展“词、句、篇”三部曲写作方法的训练，即英语写作教学应该从基础的单词开始，然后过渡到句子，最后再讲求篇章结构。采用对比实验的研究方法探究“词、句、篇”三部曲写作方法能否促进学困生英语写作能力和水平，同时采用课堂观察法及个别谈话法验证了“词、句、篇”三部曲写作方法能够增强学困生英语写作的兴趣和信心。
근거조사문권현시，재영어고시중，학생최두동적왕왕시사작，병차재차실분교다。대우학곤생，사출일편통순적문장경시난상가난。유적학곤생심지직접방기작문，치사영어성적경가불악관，구이구지야편실거영어학습적악취。인차가강학곤생영어사작능력대우제승학곤생적영어학습유착중요의의화작용。재차필자개전“사、구、편”삼부곡사작방법적훈련，즉영어사작교학응해종기출적단사개시，연후과도도구자，최후재강구편장결구。채용대비실험적연구방법탐구“사、구、편”삼부곡사작방법능부촉진학곤생영어사작능력화수평，동시채용과당관찰법급개별담화법험증료“사、구、편”삼부곡사작방법능구증강학곤생영어사작적흥취화신심。