青少年研究与实践
青少年研究與實踐
청소년연구여실천
Youth & Children Research and Practice
2015年
4期
29-33
,共5页
毕业生%基层工作%成长成才
畢業生%基層工作%成長成纔
필업생%기층공작%성장성재
课题组通过定性研究方法,对2013届、2014届部分毕业生进行了跟踪调查,了解大学生在基层成长成才的生态环境及初下基层后对工作环境的观察和感受.研究发现,大学生在基层成长成才过程中存在发展空间不足、工作压力大等问题和迷茫感、无能感、陌生感等感受.帮助大学生适应基层工作,需要大学生自身、学校、社会、政府等层面的全力配合.
課題組通過定性研究方法,對2013屆、2014屆部分畢業生進行瞭跟蹤調查,瞭解大學生在基層成長成纔的生態環境及初下基層後對工作環境的觀察和感受.研究髮現,大學生在基層成長成纔過程中存在髮展空間不足、工作壓力大等問題和迷茫感、無能感、陌生感等感受.幫助大學生適應基層工作,需要大學生自身、學校、社會、政府等層麵的全力配閤.
과제조통과정성연구방법,대2013계、2014계부분필업생진행료근종조사,료해대학생재기층성장성재적생태배경급초하기층후대공작배경적관찰화감수.연구발현,대학생재기층성장성재과정중존재발전공간불족、공작압력대등문제화미망감、무능감、맥생감등감수.방조대학생괄응기층공작,수요대학생자신、학교、사회、정부등층면적전력배합.
