音乐时空
音樂時空
음악시공
Time and Space in Music
2015年
18期
160
,共1页
声乐教学%互动模式%方法及意义
聲樂教學%互動模式%方法及意義
성악교학%호동모식%방법급의의
声乐教学是教师的教和学生的学的充分配合,体现“以人为本”的创新教学理念,而互动式教学的核心思想则充分体现了教学过程中各个要素的配合,抓住教师和学生这两个主体,重点研究如何充分发挥其相互作用,让“教”与“学”两个主体互动整合,达到优化教学的功效.
聲樂教學是教師的教和學生的學的充分配閤,體現“以人為本”的創新教學理唸,而互動式教學的覈心思想則充分體現瞭教學過程中各箇要素的配閤,抓住教師和學生這兩箇主體,重點研究如何充分髮揮其相互作用,讓“教”與“學”兩箇主體互動整閤,達到優化教學的功效.
성악교학시교사적교화학생적학적충분배합,체현“이인위본”적창신교학이념,이호동식교학적핵심사상칙충분체현료교학과정중각개요소적배합,조주교사화학생저량개주체,중점연구여하충분발휘기상호작용,양“교”여“학”량개주체호동정합,체도우화교학적공효.
