宁波大学学报（教育科学版）
寧波大學學報（教育科學版）
저파대학학보（교육과학판）
Journal of Ningbo University (Educational Science Edition)
2015年
6期
40-43
,共4页
系统观%学校教育%综合改革
繫統觀%學校教育%綜閤改革
계통관%학교교육%종합개혁
systematic view%schooling education%comprehensive reform
深化教育领域综合改革是当前教育实践的主旋律，怎样体现综合改革，其实现方法和路径是什么？是值得探究的一个重大课题。以系统化教学设计 ADDIE 模型并结合巴纳锡在社会变革的宏观背景下提出的教育改革的综合系统设计的重要观点，探析了学校教育综合改革的基本路径，以期对教育改革实践主体有所启示。
深化教育領域綜閤改革是噹前教育實踐的主鏇律，怎樣體現綜閤改革，其實現方法和路徑是什麽？是值得探究的一箇重大課題。以繫統化教學設計 ADDIE 模型併結閤巴納錫在社會變革的宏觀揹景下提齣的教育改革的綜閤繫統設計的重要觀點，探析瞭學校教育綜閤改革的基本路徑，以期對教育改革實踐主體有所啟示。
심화교육영역종합개혁시당전교육실천적주선률，즘양체현종합개혁，기실현방법화로경시십요？시치득탐구적일개중대과제。이계통화교학설계 ADDIE 모형병결합파납석재사회변혁적굉관배경하제출적교육개혁적종합계통설계적중요관점，탐석료학교교육종합개혁적기본로경，이기대교육개혁실천주체유소계시。
Deepening the comprehensive reform of education is of wide concern in the current educational practice. The reflect of the comprehensive reform, the approach and the pathway are major issues that need to be explored. This article uses the ADDIE model to consider an essential approach and pathway toward the comprehensive educational restructure as a suggestion to major players of educational practice from the perspectives of the integrated system design presented by Bela H. Banathy in the macro background of social change.
