数字可视化探究实验与学生逻辑思维研究*--以“燃烧的条件”为例
수자가시화탐구실험여학생라집사유연구*--이“연소적조건”위례
  • 万方数据
    化学教与学 화학교여학
    Chemistry Teaching And Learning
    2015年 11期 86-88 ,共3页

    夏振洋%李伟华%刘光文

    하진양%리위화%류광문

    数字化%探究%实验%逻辑思维 數字化%探究%實驗%邏輯思維
    수자화%탐구%실험%라집사유
    逻辑思维的养成，已成为目前学校教学的研究重点。通过化学探究实验，可有效地提高学生的逻辑思维品质，改善用脑卫生。文章在综述国内外逻辑思维研究进展的基础上，选取数字化探究实验，并运用常规实验法、数字可视化实验对照等研究方法对“可视化”理论对学生逻辑思维进行过程阐述养成机理。
    라집사유적양성，이성위목전학교교학적연구중점。통과화학탐구실험，가유효지제고학생적라집사유품질，개선용뇌위생。문장재종술국내외라집사유연구진전적기출상，선취수자화탐구실험，병운용상규실험법、수자가시화실험대조등연구방법대“가시화”이론대학생라집사유진행과정천술양성궤리。
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