纺织服装教育
紡織服裝教育
방직복장교육
Textile and Apparel Education
2015年
5期
403-405
,共3页
"织物设计"课程%体验式教学%主题设计%艺工结合%教学改革
"織物設計"課程%體驗式教學%主題設計%藝工結閤%教學改革
"직물설계"과정%체험식교학%주제설계%예공결합%교학개혁
从学生的认知过程出发,分析"织物设计"课程的教学特点,并从主题设计活动构建、设计内容整合及学习评价等方面,深入探讨基于主题设计活动的体验式教学改革方案,目的是培养学生艺工一体的设计思维,增强学生的自主设计能力.
從學生的認知過程齣髮,分析"織物設計"課程的教學特點,併從主題設計活動構建、設計內容整閤及學習評價等方麵,深入探討基于主題設計活動的體驗式教學改革方案,目的是培養學生藝工一體的設計思維,增彊學生的自主設計能力.
종학생적인지과정출발,분석"직물설계"과정적교학특점,병종주제설계활동구건、설계내용정합급학습평개등방면,심입탐토기우주제설계활동적체험식교학개혁방안,목적시배양학생예공일체적설계사유,증강학생적자주설계능력.
