中国健康教育
中國健康教育
중국건강교육
Chinese Journal of Health Education
2015年
10期
989-991
,共3页
莫应萍%常荷%胡灵芝
莫應萍%常荷%鬍靈芝
막응평%상하%호령지
心理干预%焦虑%孕妇%妊娠结局
心理榦預%焦慮%孕婦%妊娠結跼
심리간예%초필%잉부%임신결국
目的:探讨孕早期心理干预在焦虑孕妇中的应用价值,改善妊娠结局。方法将2013年1月—2015年1月做产检的焦虑孕妇160例,按随机数字表法分为2组各80例,干预组于孕期进行心理干预,对照组未实施心理干预。孕期、产后均采用焦虑状态-特质问卷(STAI)、焦虑自评表(SAS)评价患者焦虑状况,记录分娩方式、产程、产后出血、胎儿宫内窘迫、产后抑郁及泌乳情况等妊娠结局。结果干预组孕晚期、产后2周状态焦虑评分分别为(44.27±6.68)分和(40.27±5.73)分;特质焦虑评分分别为(47.32±7.28)分和(42.38±7.95)分;SAS 评分分别为(37.32±5.07)分和(33.42±4.27)分,均低于对照组及自身孕早期,差异有统计学意义(P <0.05);2组产后出血率、胎儿宫内窘迫、产程比较差异无统计学意义(P >0.05),但干预组剖宫产率(15.00% vs 28.75%)、产后抑郁发生率(3.75% vs 16.25%)、3个月后纯母乳喂养率(55.00% vs 40.00%)与对照组比较差异有统计学意义(P <0.05)。结论对焦虑孕妇于孕早期进行心理干预,可缓解孕妇产前及产后焦虑心理,改善妊娠结局。
目的:探討孕早期心理榦預在焦慮孕婦中的應用價值,改善妊娠結跼。方法將2013年1月—2015年1月做產檢的焦慮孕婦160例,按隨機數字錶法分為2組各80例,榦預組于孕期進行心理榦預,對照組未實施心理榦預。孕期、產後均採用焦慮狀態-特質問捲(STAI)、焦慮自評錶(SAS)評價患者焦慮狀況,記錄分娩方式、產程、產後齣血、胎兒宮內窘迫、產後抑鬱及泌乳情況等妊娠結跼。結果榦預組孕晚期、產後2週狀態焦慮評分分彆為(44.27±6.68)分和(40.27±5.73)分;特質焦慮評分分彆為(47.32±7.28)分和(42.38±7.95)分;SAS 評分分彆為(37.32±5.07)分和(33.42±4.27)分,均低于對照組及自身孕早期,差異有統計學意義(P <0.05);2組產後齣血率、胎兒宮內窘迫、產程比較差異無統計學意義(P >0.05),但榦預組剖宮產率(15.00% vs 28.75%)、產後抑鬱髮生率(3.75% vs 16.25%)、3箇月後純母乳餵養率(55.00% vs 40.00%)與對照組比較差異有統計學意義(P <0.05)。結論對焦慮孕婦于孕早期進行心理榦預,可緩解孕婦產前及產後焦慮心理,改善妊娠結跼。
목적:탐토잉조기심리간예재초필잉부중적응용개치,개선임신결국。방법장2013년1월—2015년1월주산검적초필잉부160례,안수궤수자표법분위2조각80례,간예조우잉기진행심리간예,대조조미실시심리간예。잉기、산후균채용초필상태-특질문권(STAI)、초필자평표(SAS)평개환자초필상황,기록분면방식、산정、산후출혈、태인궁내군박、산후억욱급비유정황등임신결국。결과간예조잉만기、산후2주상태초필평분분별위(44.27±6.68)분화(40.27±5.73)분;특질초필평분분별위(47.32±7.28)분화(42.38±7.95)분;SAS 평분분별위(37.32±5.07)분화(33.42±4.27)분,균저우대조조급자신잉조기,차이유통계학의의(P <0.05);2조산후출혈솔、태인궁내군박、산정비교차이무통계학의의(P >0.05),단간예조부궁산솔(15.00% vs 28.75%)、산후억욱발생솔(3.75% vs 16.25%)、3개월후순모유위양솔(55.00% vs 40.00%)여대조조비교차이유통계학의의(P <0.05)。결론대초필잉부우잉조기진행심리간예,가완해잉부산전급산후초필심리,개선임신결국。