纺织服装教育
紡織服裝教育
방직복장교육
Textile and Apparel Education
2015年
5期
373-375
,共3页
服装专业%校企共同体%工作室制%教学模式%人才培养
服裝專業%校企共同體%工作室製%教學模式%人纔培養
복장전업%교기공동체%공작실제%교학모식%인재배양
针对我国高职院校开展工作室制教学中存在的问题,提出实施基于校企共同体的工作室制教学;同时分析校企共同体平台上建立的工作室所具有的优势,论述基于校企共同体的工作室制教学能实现知识与技能的融合,激发学生的创新能力,提高学生的团队协作精神,树立学生的自信心,增强师生间的沟通效率,培养学生的综合职业能力.
針對我國高職院校開展工作室製教學中存在的問題,提齣實施基于校企共同體的工作室製教學;同時分析校企共同體平檯上建立的工作室所具有的優勢,論述基于校企共同體的工作室製教學能實現知識與技能的融閤,激髮學生的創新能力,提高學生的糰隊協作精神,樹立學生的自信心,增彊師生間的溝通效率,培養學生的綜閤職業能力.
침대아국고직원교개전공작실제교학중존재적문제,제출실시기우교기공동체적공작실제교학;동시분석교기공동체평태상건립적공작실소구유적우세,논술기우교기공동체적공작실제교학능실현지식여기능적융합,격발학생적창신능력,제고학생적단대협작정신,수립학생적자신심,증강사생간적구통효솔,배양학생적종합직업능력.
