读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
42期
58
,共1页
境界%灌输%探究%鲜活
境界%灌輸%探究%鮮活
경계%관수%탐구%선활
课堂教学是一个富有独特生机和鲜活张力的艺术过程,让学生在充满人文关怀的背景下实现生命的成长,需要教师在课堂教学中关注学生在生长、成长中的整个生命过程,从而唤醒学生的主体意识.基于此,笔者将从三个层面予以阐述.
課堂教學是一箇富有獨特生機和鮮活張力的藝術過程,讓學生在充滿人文關懷的揹景下實現生命的成長,需要教師在課堂教學中關註學生在生長、成長中的整箇生命過程,從而喚醒學生的主體意識.基于此,筆者將從三箇層麵予以闡述.
과당교학시일개부유독특생궤화선활장력적예술과정,양학생재충만인문관부적배경하실현생명적성장,수요교사재과당교학중관주학생재생장、성장중적정개생명과정,종이환성학생적주체의식.기우차,필자장종삼개층면여이천술.
