CAJ | 학술논문

随着素质教育和新一轮课程改革的深入推进，如何有效激发学生学习的积极性和主动性，全面实现学生的主体地位已经成为摆在我们面前的首要难题。情境教学法凭借其自身所独有的优势，恰恰可以较好地达成上述目标。但是，如何有效实施情境教学法，又要注意哪些问题呢？带着上述困惑，文章以“高中化学情境教学法”为主要研究对象，并对其进行探究和分析，希望能为众多一线教师提供一定的依据和参考。
수착소질교육화신일륜과정개혁적심입추진，여하유효격발학생학습적적겁성화주동성，전면실현학생적주체지위이경성위파재아문면전적수요난제。정경교학법빙차기자신소독유적우세，흡흡가이교호지체성상술목표。단시，여하유효실시정경교학법，우요주의나사문제니？대착상술곤혹，문장이“고중화학정경교학법”위주요연구대상，병대기진행탐구화분석，희망능위음다일선교사제공일정적의거화삼고。