课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
26期
290-290
,共1页
教育%批评%引导
教育%批評%引導
교육%비평%인도
教师在教学过程中通常用批评的方法，使学生认识错误和改正错误。如果运用得好，可以使学生改正错误，吸取教训，推动他们学习不断进步；如果运用得不好，会使学生产生一种逆反心里，导致不好的教育效果。因此熟练地掌握批评的原则方法与技巧，对每一位教师来说都是必要的。
教師在教學過程中通常用批評的方法，使學生認識錯誤和改正錯誤。如果運用得好，可以使學生改正錯誤，吸取教訓，推動他們學習不斷進步；如果運用得不好，會使學生產生一種逆反心裏，導緻不好的教育效果。因此熟練地掌握批評的原則方法與技巧，對每一位教師來說都是必要的。
교사재교학과정중통상용비평적방법，사학생인식착오화개정착오。여과운용득호，가이사학생개정착오，흡취교훈，추동타문학습불단진보；여과운용득불호，회사학생산생일충역반심리，도치불호적교육효과。인차숙련지장악비평적원칙방법여기교，대매일위교사래설도시필요적。
