中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
China Journal of Health Psychology
2015年
12期
1843-1846,1847
,共5页
自主管理%学生团队%团队要素%成员要素
自主管理%學生糰隊%糰隊要素%成員要素
자주관리%학생단대%단대요소%성원요소
Self-management%Student'team%Team factor%Team members factor
目的：探讨高职院校学生团队自主管理模式的核心要素。方法：采用自编的团队要素分问卷和成员要素分问卷，应用SPSS和AMOS分析软件对3所高职院校的自主管理团队340名大学生进行调查分析。结果：①大学自主管理团队的团队要素包括管理规范、成长发展和完成目标3个维度；②成员要素包括团队维护和个人归属两个维度；③团队要素对成员要素产生正向影响（模型的各项检验指标分别为：χ2／df＝3．511，RMSEA＝0．086，GFI＝0．965，NNFI＝0．899，CFI＝0．894，IFI＝0．905，模型拟合度较好。）。结论：组建高校学生团队自主管理模式应从五大核心要素着手，而且团队要素在模式中起关键作用，应作为高校管理的重点。
目的：探討高職院校學生糰隊自主管理模式的覈心要素。方法：採用自編的糰隊要素分問捲和成員要素分問捲，應用SPSS和AMOS分析軟件對3所高職院校的自主管理糰隊340名大學生進行調查分析。結果：①大學自主管理糰隊的糰隊要素包括管理規範、成長髮展和完成目標3箇維度；②成員要素包括糰隊維護和箇人歸屬兩箇維度；③糰隊要素對成員要素產生正嚮影響（模型的各項檢驗指標分彆為：χ2／df＝3．511，RMSEA＝0．086，GFI＝0．965，NNFI＝0．899，CFI＝0．894，IFI＝0．905，模型擬閤度較好。）。結論：組建高校學生糰隊自主管理模式應從五大覈心要素著手，而且糰隊要素在模式中起關鍵作用，應作為高校管理的重點。
목적：탐토고직원교학생단대자주관리모식적핵심요소。방법：채용자편적단대요소분문권화성원요소분문권，응용SPSS화AMOS분석연건대3소고직원교적자주관리단대340명대학생진행조사분석。결과：①대학자주관리단대적단대요소포괄관리규범、성장발전화완성목표3개유도；②성원요소포괄단대유호화개인귀속량개유도；③단대요소대성원요소산생정향영향（모형적각항검험지표분별위：χ2／df＝3．511，RMSEA＝0．086，GFI＝0．965，NNFI＝0．899，CFI＝0．894，IFI＝0．905，모형의합도교호。）。결론：조건고교학생단대자주관리모식응종오대핵심요소착수，이차단대요소재모식중기관건작용，응작위고교관리적중점。
Objective:To observe the core elements of self -management team of Higher Vocational College Students .Methods:A total of 340 university students were tested using self -made questionnaire on team factors and team member's factors;Spss and amos software were used .Results:①Team factor in-cluded standard management ,development and target .②The team members factor included maintenance of team and individual ownership .③Team factor had a positive impact on the member element ( The model test indicators:χ2/df =3 .511 , RMSEA =0 .086 , GFI =0 .965 , NNFI =0 .899 , CFI =0 .894 , IFI =0.905).Conclusion:Setting up self-management mode of university students should focus five core ele-ments;the team factors play a key role in the pattern ,and should be taken more attention in the manage-ment of universities .
