课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
26期
222-223
,共2页
新课程在课程结构、课程内容等方面有了较大的变化，老师感触最深的是新课程的理念。这些理念为教师的发展提供了机会和空间，同时也带来了很多的困惑和挑战。我们在适应新课程的同时，也在不断调整自己的角色，改变传统的教育方式，追求课堂更有效，提高自身的素养。
新課程在課程結構、課程內容等方麵有瞭較大的變化，老師感觸最深的是新課程的理唸。這些理唸為教師的髮展提供瞭機會和空間，同時也帶來瞭很多的睏惑和挑戰。我們在適應新課程的同時，也在不斷調整自己的角色，改變傳統的教育方式，追求課堂更有效，提高自身的素養。
신과정재과정결구、과정내용등방면유료교대적변화，로사감촉최심적시신과정적이념。저사이념위교사적발전제공료궤회화공간，동시야대래료흔다적곤혹화도전。아문재괄응신과정적동시，야재불단조정자기적각색，개변전통적교육방식，추구과당경유효，제고자신적소양。
