中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
China Journal of Health Psychology
2015年
12期
1878-1880,1881
,共4页
高中生%父母教养方式%心理健康%心理发展
高中生%父母教養方式%心理健康%心理髮展
고중생%부모교양방식%심리건강%심리발전
High school students%Parenting styles%Mental health%Mental development
目的：针对高中生父母教养方式与心理健康相关分析，为高中学生心理健康教育及心理发展提供依据。方法：采用中学生心理健康量表（MSSMHS）和父母教养方式评价量表（EMBU）以班级为单位进行团体施测。结果：有57．02％的学生总均分≥2分，即存在轻度以上心理问题，有7．76％的学生总均分≥3分，即存在中度以上心理问题，有0．90％的学生总均分≥4分，即存在严重的心理问题。父母情感温暖理解得分与总体心理健康及各因子得分呈显著负相关（r＝-0．12～-0．33，P＜0．01），父亲严厉惩罚、父亲拒绝否认、母亲过分干涉保护、母亲拒绝否认、母亲严厉惩罚与总体心理健康及各因子分呈显著正相关（r＝0．14～0．53，P＜0．01）。结论：父母的教养方式对高中生的心理发展影响很大，心理健康教育应该把高中生群体放在一个重要的地位。
目的：針對高中生父母教養方式與心理健康相關分析，為高中學生心理健康教育及心理髮展提供依據。方法：採用中學生心理健康量錶（MSSMHS）和父母教養方式評價量錶（EMBU）以班級為單位進行糰體施測。結果：有57．02％的學生總均分≥2分，即存在輕度以上心理問題，有7．76％的學生總均分≥3分，即存在中度以上心理問題，有0．90％的學生總均分≥4分，即存在嚴重的心理問題。父母情感溫暖理解得分與總體心理健康及各因子得分呈顯著負相關（r＝-0．12～-0．33，P＜0．01），父親嚴厲懲罰、父親拒絕否認、母親過分榦涉保護、母親拒絕否認、母親嚴厲懲罰與總體心理健康及各因子分呈顯著正相關（r＝0．14～0．53，P＜0．01）。結論：父母的教養方式對高中生的心理髮展影響很大，心理健康教育應該把高中生群體放在一箇重要的地位。
목적：침대고중생부모교양방식여심리건강상관분석，위고중학생심리건강교육급심리발전제공의거。방법：채용중학생심리건강량표（MSSMHS）화부모교양방식평개량표（EMBU）이반급위단위진행단체시측。결과：유57．02％적학생총균분≥2분，즉존재경도이상심리문제，유7．76％적학생총균분≥3분，즉존재중도이상심리문제，유0．90％적학생총균분≥4분，즉존재엄중적심리문제。부모정감온난리해득분여총체심리건강급각인자득분정현저부상관（r＝-0．12～-0．33，P＜0．01），부친엄려징벌、부친거절부인、모친과분간섭보호、모친거절부인、모친엄려징벌여총체심리건강급각인자분정현저정상관（r＝0．14～0．53，P＜0．01）。결론：부모적교양방식대고중생적심리발전영향흔대，심리건강교육응해파고중생군체방재일개중요적지위。
Objective:To explore the relationship between parenting style and mental health of high school students ,and provide the basis for high school students'mental health education and psychological development .Methods:Using Mental Health Scale ( MSSMHS ) and parenting styles rating scale ( EMBU ) to survey in the class as a unit group .Results:There were a total 57 .02 percent of students sharing ≥2 points,namely the presence of mild psychological problems ,there were 7.76%of total average student ≥3 points,namely the presence of moderate psychological problems , there were a total 0.90 percent of students sharing ≥4 points,that there was a serious psychological problems .Parental warmth and under-standing showed a significantly negative correlation with the overall score and factor scores of mental health(t=-0.12~-0.33,P<0.01),father rigor and punishment,father decline and denial,mother ex-cessive interference and protection ,mother decline and denial ,mother rigor and punishment showed signif-icantly positive correlation with mental health total score and factor scores (t=0.14~0.53,P<0.01). Conclusion:Parenting style has a great influence on the mental development of high school students ,men-tal health education should be placed in a special group of high school students an important position .
