课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
26期
236-237
,共2页
小学语文教师各有不同，优秀的教师能够让学生尽情地徜徉在知识的海洋，尽情的吮吸着语文的甘露，因此我认为小学语文课堂教学存在着太多的科学，要求教师提高自身的语文素养，重视学生的读，讲究课堂教学评价的技巧等。
小學語文教師各有不同，優秀的教師能夠讓學生儘情地徜徉在知識的海洋，儘情的吮吸著語文的甘露，因此我認為小學語文課堂教學存在著太多的科學，要求教師提高自身的語文素養，重視學生的讀，講究課堂教學評價的技巧等。
소학어문교사각유불동，우수적교사능구양학생진정지상양재지식적해양，진정적전흡착어문적감로，인차아인위소학어문과당교학존재착태다적과학，요구교사제고자신적어문소양，중시학생적독，강구과당교학평개적기교등。
