CAJ | 학술논문

在新课程背景下，如何增强学生的课堂参与度，是我们数学教师在教学工作中急需解决的实质问题。新课程标准提出：教学过程就是引领学生求知、发展的过程。为此，教师要彻底摆脱传统“填鸭式”教学的束缚，现代数学教学的发展，要求学生应成为课堂主人公这不仅是一种趋势，也是发展的需要。为此，数学课堂上如何让学生“动”起来，让他们思维得到碰撞，能力得到提升，个性得以张扬，已成为我们数学教师必须面对的课题。提高学生的课堂参与度是我们必须直面的问题，因为学生的课堂参与度将直接影响我们的教学效率。
재신과정배경하，여하증강학생적과당삼여도，시아문수학교사재교학공작중급수해결적실질문제。신과정표준제출：교학과정취시인령학생구지、발전적과정。위차，교사요철저파탈전통“전압식”교학적속박，현대수학교학적발전，요구학생응성위과당주인공저불부시일충추세，야시발전적수요。위차，수학과당상여하양학생“동”기래，양타문사유득도팽당，능력득도제승，개성득이장양，이성위아문수학교사필수면대적과제。제고학생적과당삼여도시아문필수직면적문제，인위학생적과당삼여도장직접영향아문적교학효솔。