学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
36期
135-135
,共1页
小学语文课堂%有效生成
小學語文課堂%有效生成
소학어문과당%유효생성
语文课堂是预设———课堂———生成三位一体的动态生成过程，而语文课堂的有效生成是这一动态过程的终极目标，教师要积极创设生动情境，激发学生自主学习的兴趣，精心预设探究问题，捕捉生动细节，增强合作学习成效，多元化解读文本，以实现小学语文课堂的有效生成。
語文課堂是預設———課堂———生成三位一體的動態生成過程，而語文課堂的有效生成是這一動態過程的終極目標，教師要積極創設生動情境，激髮學生自主學習的興趣，精心預設探究問題，捕捉生動細節，增彊閤作學習成效，多元化解讀文本，以實現小學語文課堂的有效生成。
어문과당시예설———과당———생성삼위일체적동태생성과정，이어문과당적유효생성시저일동태과정적종겁목표，교사요적겁창설생동정경，격발학생자주학습적흥취，정심예설탐구문제，포착생동세절，증강합작학습성효，다원화해독문본，이실현소학어문과당적유효생성。
