齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
Journal of Qiqihar University of Medicine
2015年
30期
4627-4628
,共2页
胡校云%田武宗%余霞%沈慧
鬍校雲%田武宗%餘霞%瀋慧
호교운%전무종%여하%침혜
护生%实习%护理认知%实习效能
護生%實習%護理認知%實習效能
호생%실습%호리인지%실습효능
目的 调查实习护生实习前后护理认知及实习效能,为提高教学质量提供依据. 方法 对180名护理实习生在实习前后运用自制问卷进行调查. 结果 护理实习生在实习后对护理理论知识和操作技能的评价明显高于实习前(均P<0.01);科研认知高于实习前(P<0.01);从业认知低于实习前(P>0.01). 结论 护生通过临床实习可有效的提高理论知识、操作技能及科研能力,但护生对护士从业信心不足,需加强护生在临床实习中积极引导,提高护理教学质量,从而提升护生临床实习满意度.
目的 調查實習護生實習前後護理認知及實習效能,為提高教學質量提供依據. 方法 對180名護理實習生在實習前後運用自製問捲進行調查. 結果 護理實習生在實習後對護理理論知識和操作技能的評價明顯高于實習前(均P<0.01);科研認知高于實習前(P<0.01);從業認知低于實習前(P>0.01). 結論 護生通過臨床實習可有效的提高理論知識、操作技能及科研能力,但護生對護士從業信心不足,需加彊護生在臨床實習中積極引導,提高護理教學質量,從而提升護生臨床實習滿意度.
목적 조사실습호생실습전후호리인지급실습효능,위제고교학질량제공의거. 방법 대180명호리실습생재실습전후운용자제문권진행조사. 결과 호리실습생재실습후대호리이론지식화조작기능적평개명현고우실습전(균P<0.01);과연인지고우실습전(P<0.01);종업인지저우실습전(P>0.01). 결론 호생통과림상실습가유효적제고이론지식、조작기능급과연능력,단호생대호사종업신심불족,수가강호생재림상실습중적겁인도,제고호리교학질량,종이제승호생림상실습만의도.
