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2015年
11期
130
,共1页
科学%游戏%教学
科學%遊戲%教學
과학%유희%교학
科学游戏是千变万化的,是否以培养学生的科学素养为核心、游戏的设计形式是否符合学生的年龄特点、教师在游戏中所扮演的角色、游戏的组织管理与安全保证等都影响着游戏的效果,如何选择真正适合对中学生进行科学教学的游戏,如何组织游戏等,都是教师在教学中需要思考的问题.
科學遊戲是韆變萬化的,是否以培養學生的科學素養為覈心、遊戲的設計形式是否符閤學生的年齡特點、教師在遊戲中所扮縯的角色、遊戲的組織管理與安全保證等都影響著遊戲的效果,如何選擇真正適閤對中學生進行科學教學的遊戲,如何組織遊戲等,都是教師在教學中需要思攷的問題.
과학유희시천변만화적,시부이배양학생적과학소양위핵심、유희적설계형식시부부합학생적년령특점、교사재유희중소분연적각색、유희적조직관리여안전보증등도영향착유희적효과,여하선택진정괄합대중학생진행과학교학적유희,여하조직유희등,도시교사재교학중수요사고적문제.
