高校思政课多元化教学考核模式构建的思路与实践——以芜湖职业技术学院思政课教学考核改革为例
고교사정과다원화교학고핵모식구건적사로여실천——이무호직업기술학원사정과교학고핵개혁위례
Construction and Practice of Diversified Teaching Assessment Model in College's Ideological and Political Education ——Example of Diversified Teaching Assessment Reform in College's Ideological and Political Education of Wuhu Vocational College
  • 万方数据
    山东商业职业技术学院学报 산동상업직업기술학원학보
    Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology
    2015年 5期 113-116 ,共4页

    周侠

    주협

    思政课%多元化%教学考核模式 思政課%多元化%教學攷覈模式
    사정과%다원화%교학고핵모식
    教学考核是教学活动的一个重要环节,在教学中起着导向性作用.它不仅可以检验学生的学习过程和结果,也是衡量教学目标是否实现的重要依据.高校思政课多元化教学考核模式基于多元化理念,通过明确考核目标、把握考核原则、革新考核方法等方式,构建促进学生发展和课程建设双提升的思政教学考核体系.
    교학고핵시교학활동적일개중요배절,재교학중기착도향성작용.타불부가이검험학생적학습과정화결과,야시형량교학목표시부실현적중요의거.고교사정과다원화교학고핵모식기우다원화이념,통과명학고핵목표、파악고핵원칙、혁신고핵방법등방식,구건촉진학생발전화과정건설쌍제승적사정교학고핵체계.
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