现代特殊教育
現代特殊教育
현대특수교육
A Journal of modern special education
2015年
10期
25-27
,共3页
聋校语文%校本活动课程%名著鉴赏
聾校語文%校本活動課程%名著鑒賞
롱교어문%교본활동과정%명저감상
古典名著是前人智慧的结晶，阅读文学名著对锻炼聋生的阅读能力、提升文学素养有积极作用。聋校语文校本课程在现有语文教材的基础上，以活动课的形式训练聋生阅读与鉴赏名著的能力，通过“读、观、议、写”的新方式让聋生在最少受限制的环境中亲近文学名著，拓宽文化视野，提升审美情趣，充分发挥名著对聋生的熏陶和教育作用。
古典名著是前人智慧的結晶，閱讀文學名著對鍛煉聾生的閱讀能力、提升文學素養有積極作用。聾校語文校本課程在現有語文教材的基礎上，以活動課的形式訓練聾生閱讀與鑒賞名著的能力，通過“讀、觀、議、寫”的新方式讓聾生在最少受限製的環境中親近文學名著，拓寬文化視野，提升審美情趣，充分髮揮名著對聾生的熏陶和教育作用。
고전명저시전인지혜적결정，열독문학명저대단련롱생적열독능력、제승문학소양유적겁작용。롱교어문교본과정재현유어문교재적기출상，이활동과적형식훈련롱생열독여감상명저적능력，통과“독、관、의、사”적신방식양롱생재최소수한제적배경중친근문학명저，탁관문화시야，제승심미정취，충분발휘명저대롱생적훈도화교육작용。
