护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
Nursing Practice and Research
2015年
11期
124-125
,共2页
共情能力%情景模拟%实习护士%急诊科
共情能力%情景模擬%實習護士%急診科
공정능력%정경모의%실습호사%급진과
目的：探讨情景模拟教学法对急诊科实习护士共情能力的影响。方法：选择2013年某综合医院急诊科共136名护理实习生为研究对象，随机分为对照组66名和试验组70名。对照组采取“一带一”传统带教法，试验组应用情景模拟教学法，采用 JSPE - NS 量表评定护理实习生的共情能力，并对结果进行比较。结果：试验组护生共情量表总分和量表各个维度得分均高于对照组，两组比较有统计学意义（P ﹤0．05）。结论：基于共情能力的情景模拟教学法值得临床护理教学借鉴和推广。
目的：探討情景模擬教學法對急診科實習護士共情能力的影響。方法：選擇2013年某綜閤醫院急診科共136名護理實習生為研究對象，隨機分為對照組66名和試驗組70名。對照組採取“一帶一”傳統帶教法，試驗組應用情景模擬教學法，採用 JSPE - NS 量錶評定護理實習生的共情能力，併對結果進行比較。結果：試驗組護生共情量錶總分和量錶各箇維度得分均高于對照組，兩組比較有統計學意義（P ﹤0．05）。結論：基于共情能力的情景模擬教學法值得臨床護理教學藉鑒和推廣。
목적：탐토정경모의교학법대급진과실습호사공정능력적영향。방법：선택2013년모종합의원급진과공136명호리실습생위연구대상，수궤분위대조조66명화시험조70명。대조조채취“일대일”전통대교법，시험조응용정경모의교학법，채용 JSPE - NS 량표평정호리실습생적공정능력，병대결과진행비교。결과：시험조호생공정량표총분화량표각개유도득분균고우대조조，량조비교유통계학의의（P ﹤0．05）。결론：기우공정능력적정경모의교학법치득림상호리교학차감화추엄。
