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2015年
11期
259
,共1页
作文%教学%问题
作文%教學%問題
작문%교학%문제
针对在基础教育新课程改革初期、学生作文能力仍低下、水平不高、一部分学生对作文产生恐惧感、厌烦感.我们作为语文教师对此进行分析、研究得出作文教学效率低下的主要症结,有三个问题被我们忽视:一是学生写作的对象问题;二是学生写作体验过程的问题;三是学生作文的评价问题.对此三个问题采取了一些对策与措施.
針對在基礎教育新課程改革初期、學生作文能力仍低下、水平不高、一部分學生對作文產生恐懼感、厭煩感.我們作為語文教師對此進行分析、研究得齣作文教學效率低下的主要癥結,有三箇問題被我們忽視:一是學生寫作的對象問題;二是學生寫作體驗過程的問題;三是學生作文的評價問題.對此三箇問題採取瞭一些對策與措施.
침대재기출교육신과정개혁초기、학생작문능력잉저하、수평불고、일부분학생대작문산생공구감、염번감.아문작위어문교사대차진행분석、연구득출작문교학효솔저하적주요증결,유삼개문제피아문홀시:일시학생사작적대상문제;이시학생사작체험과정적문제;삼시학생작문적평개문제.대차삼개문제채취료일사대책여조시.
