CAJ | 학술논문

在近几年的政史科教育教学过程中，我们充分肯定学生接受政史知识的积极行为的同时，我们也看到了一个很普遍又很突出的问题，就是学生在学习过程中的被动状态。这个被动学习的状态需要我们引起足够的重视。因此，探究初中生政史课堂被动学习的原因，以便及时制定相应的有效对策，指导学生正确的学习方向，变主动学习为主动学习，最终提高政史课的实效性，意义重大而深远。
재근궤년적정사과교육교학과정중，아문충분긍정학생접수정사지식적적겁행위적동시，아문야간도료일개흔보편우흔돌출적문제，취시학생재학습과정중적피동상태。저개피동학습적상태수요아문인기족구적중시。인차，탐구초중생정사과당피동학습적원인，이편급시제정상응적유효대책，지도학생정학적학습방향，변주동학습위주동학습，최종제고정사과적실효성，의의중대이심원。