CAJ | 학술논문

学习动机是激励学生学习的重要因素。强烈的学习动机，能够最大限度地激发学生学习的潜力，提高学习效果，实现学生的发展。而学习态度直接影响学习动机，积极的学习态度使学生愿意学习并体验到学习的乐趣。学困生的存在，是国内外教育界关注的热点。本文从高中化学教学中学困生的成因分析和高中化学学困生转化策略两个方面进行了初步的探讨，希望能对学困生的转化提供一定的帮助。
학습동궤시격려학생학습적중요인소。강렬적학습동궤，능구최대한도지격발학생학습적잠력，제고학습효과，실현학생적발전。이학습태도직접영향학습동궤，적겁적학습태도사학생원의학습병체험도학습적악취。학곤생적존재，시국내외교육계관주적열점。본문종고중화학교학중학곤생적성인분석화고중화학학곤생전화책략량개방면진행료초보적탐토，희망능대학곤생적전화제공일정적방조。