CAJ | 학술논문

高中化学是一门实验学科，通过演示实验，可以直观地引导学生观察实验现象与实验操作过程，分析实验结果，得出实验结论，由此提升学生的学习效率，强化学生的直观感受。本文分析了导学型、指导型、巩固型、实践型演示实验的教学策略与开展方式。通过演示实验教学，引导学生加深知识印象，更好地激发学生的学习兴趣，鼓励学生开展实践探究，促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标的实现。
고중화학시일문실험학과，통과연시실험，가이직관지인도학생관찰실험현상여실험조작과정，분석실험결과，득출실험결론，유차제승학생적학습효솔，강화학생적직관감수。본문분석료도학형、지도형、공고형、실천형연시실험적교학책략여개전방식。통과연시실험교학，인도학생가심지식인상，경호지격발학생적학습흥취，고려학생개전실천탐구，촉진학생지식여기능、과정여방법、정감태도여개치관삼유교학목표적실현。