课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
25期
181-181
,共1页
通过优化课堂导入、掀起教学高潮、化解教学难点、优化课堂尾声，激活数学课堂教学，创设一种紧张、活跃、和谐、生动、张驰有效的课堂教学气氛。
通過優化課堂導入、掀起教學高潮、化解教學難點、優化課堂尾聲，激活數學課堂教學，創設一種緊張、活躍、和諧、生動、張馳有效的課堂教學氣氛。
통과우화과당도입、흔기교학고조、화해교학난점、우화과당미성，격활수학과당교학，창설일충긴장、활약、화해、생동、장치유효적과당교학기분。
