未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
15期
192-192
,共1页
小学数学%启发式%特点
小學數學%啟髮式%特點
소학수학%계발식%특점
《数学课程标准》中指出："数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。"21世纪教育的使命是帮助学生学会学习，学会共处。小学生正处在身心迅速发展又极具可塑造性的阶段，是实施教育最佳期。对于小学数学的成功与否，在很大程度上又表现在学生能否运用所学的知识去解决实际问题。新编数学教材从概念的形成、方法的归纳，知识的运用等方面已成为这方面的教学创造了良好的条件。但如何运用这些条件，创造地发挥老师的主观能动性，培养学生解决实际问题能力，需要我们不断的实践和探讨。
《數學課程標準》中指齣："數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同髮展的過程。"21世紀教育的使命是幫助學生學會學習，學會共處。小學生正處在身心迅速髮展又極具可塑造性的階段，是實施教育最佳期。對于小學數學的成功與否，在很大程度上又錶現在學生能否運用所學的知識去解決實際問題。新編數學教材從概唸的形成、方法的歸納，知識的運用等方麵已成為這方麵的教學創造瞭良好的條件。但如何運用這些條件，創造地髮揮老師的主觀能動性，培養學生解決實際問題能力，需要我們不斷的實踐和探討。
《수학과정표준》중지출："수학교학시수학활동적교학，시사생지간、학생지간교왕호동여공동발전적과정。"21세기교육적사명시방조학생학회학습，학회공처。소학생정처재신심신속발전우겁구가소조성적계단，시실시교육최가기。대우소학수학적성공여부，재흔대정도상우표현재학생능부운용소학적지식거해결실제문제。신편수학교재종개념적형성、방법적귀납，지식적운용등방면이성위저방면적교학창조료량호적조건。단여하운용저사조건，창조지발휘로사적주관능동성，배양학생해결실제문제능력，수요아문불단적실천화탐토。
