2016년 数字土著何以可能?——也谈计算思维进入中小学信息技术教育的必要性和可能性 數字土著何以可能?——也談計算思維進入中小學信息技術教育的必要性和可能性 수자토저하이가능?——야담계산사유진입중소학신식기술교육적필요성화가능성

2015년 MOOCs距离个性化学习还有多远——基于10门国内外MOOCs的设计分析 MOOCs距離箇性化學習還有多遠——基于10門國內外MOOCs的設計分析 MOOCs거리개성화학습환유다원——기우10문국내외MOOCs적설계분석

2015년 数字化时代的STEM教育与创客教育 數字化時代的STEM教育與創客教育 수자화시대적STEM교육여창객교육

2015년 追寻常态：从生态视角看信息技术与教育教学的融合 追尋常態：從生態視角看信息技術與教育教學的融閤 추심상태：종생태시각간신식기술여교육교학적융합

2015년 教学临场感与中小学教师网络研修行为的关系研究--以上海初中英语网络研修为例 教學臨場感與中小學教師網絡研脩行為的關繫研究--以上海初中英語網絡研脩為例 교학림장감여중소학교사망락연수행위적관계연구--이상해초중영어망락연수위례

2015년 规划之年看教育信息化的顶层设计 規劃之年看教育信息化的頂層設計 규화지년간교육신식화적정층설계

2015년 切莫截断青少年科技创新人才选拔之路 切莫截斷青少年科技創新人纔選拔之路 절막절단청소년과기창신인재선발지로

2015년 3D打印教育创新：创客空间、创新实验室和STEAM 3D打印教育創新：創客空間、創新實驗室和STEAM 3D타인교육창신：창객공간、창신실험실화STEAM

2014년 教育治理视角下的教育管理信息化顶层设计 教育治理視角下的教育管理信息化頂層設計 교육치리시각하적교육관리신식화정층설계

2014년 以智慧校园支撑大学治理——“教育治理”视野下高校信息化的角色、共识和活力 以智慧校園支撐大學治理——“教育治理”視野下高校信息化的角色、共識和活力 이지혜교완지탱대학치리——“교육치리”시야하고교신식화적각색、공식화활력