课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
25期
195-195
,共1页
《嚎叫》%形式主义%韵律%修辞%文化意蕴
《嚎叫》%形式主義%韻律%脩辭%文化意蘊
《호규》%형식주의%운률%수사%문화의온
《嚎叫》是20世纪50年代美国“垮掉的一代”的代表诗人艾伦·金斯堡的杰作。整首诗的词句结构和语言艺术形式可谓前无古人：诗句无韵律、节奏之讲究，读来无一般诗作朗朗上口之感，却以不规范的语言、句法形式表达着如瀑布般飞流直下、激流涌荡的情感。正如形式主义所主张的，文学作品更应注重外在的形式和方法技巧，而不应一味地强调主题和社会价值观念。基于此，本文从形式主义的视角来分析《嚎叫》的韵律和修辞手法，使读者领会到诗风的绝妙之处，同时也不忘挖掘其深藏的文化意蕴。
《嚎叫》是20世紀50年代美國“垮掉的一代”的代錶詩人艾倫·金斯堡的傑作。整首詩的詞句結構和語言藝術形式可謂前無古人：詩句無韻律、節奏之講究，讀來無一般詩作朗朗上口之感，卻以不規範的語言、句法形式錶達著如瀑佈般飛流直下、激流湧盪的情感。正如形式主義所主張的，文學作品更應註重外在的形式和方法技巧，而不應一味地彊調主題和社會價值觀唸。基于此，本文從形式主義的視角來分析《嚎叫》的韻律和脩辭手法，使讀者領會到詩風的絕妙之處，同時也不忘挖掘其深藏的文化意蘊。
《호규》시20세기50년대미국“과도적일대”적대표시인애륜·금사보적걸작。정수시적사구결구화어언예술형식가위전무고인：시구무운률、절주지강구，독래무일반시작랑랑상구지감，각이불규범적어언、구법형식표체착여폭포반비류직하、격류용탕적정감。정여형식주의소주장적，문학작품경응주중외재적형식화방법기교，이불응일미지강조주제화사회개치관념。기우차，본문종형식주의적시각래분석《호규》적운률화수사수법，사독자령회도시풍적절묘지처，동시야불망알굴기심장적문화의온。
