读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
43期
223-223,224
,共2页
关联理论%明示-推理%阅读理解
關聯理論%明示-推理%閱讀理解
관련이론%명시-추리%열독리해
关联理论框架下，阅读理解是一个明示———推理交际过程，即读者根据作者提供的明示信息，结合认知语境进行语境假设，从而取得语境效果的动态推理过程。基于关联理论的阅读教学，应帮助学生树立整体的阅读观，引导学生根据明示信息对文章进行最大限度的推理，同时提供学生必要的跨文化知识。
關聯理論框架下，閱讀理解是一箇明示———推理交際過程，即讀者根據作者提供的明示信息，結閤認知語境進行語境假設，從而取得語境效果的動態推理過程。基于關聯理論的閱讀教學，應幫助學生樹立整體的閱讀觀，引導學生根據明示信息對文章進行最大限度的推理，同時提供學生必要的跨文化知識。
관련이론광가하，열독리해시일개명시———추리교제과정，즉독자근거작자제공적명시신식，결합인지어경진행어경가설，종이취득어경효과적동태추리과정。기우관련이론적열독교학，응방조학생수립정체적열독관，인도학생근거명시신식대문장진행최대한도적추리，동시제공학생필요적과문화지식。
