课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
25期
239-239
,共1页
语文教学%低年级%倾听能力%培养
語文教學%低年級%傾聽能力%培養
어문교학%저년급%경은능력%배양
良好的倾听习惯和能力，是各阶段学生获取知识的基础，也是学生在课堂上的主要学习方式。对于学习习惯和自控能力尚未完全建立的低年级学生来说，培养倾听能力显得尤为重要。本文结合低年级语文课堂教学实践，探讨如何培养低年级学生的倾听能力。
良好的傾聽習慣和能力，是各階段學生穫取知識的基礎，也是學生在課堂上的主要學習方式。對于學習習慣和自控能力尚未完全建立的低年級學生來說，培養傾聽能力顯得尤為重要。本文結閤低年級語文課堂教學實踐，探討如何培養低年級學生的傾聽能力。
량호적경은습관화능력，시각계단학생획취지식적기출，야시학생재과당상적주요학습방식。대우학습습관화자공능력상미완전건립적저년급학생래설，배양경은능력현득우위중요。본문결합저년급어문과당교학실천，탐토여하배양저년급학생적경은능력。
