读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
43期
253-253
,共1页
教学方法%创造思维
教學方法%創造思維
교학방법%창조사유
小学汉语文教学主要是由拼音、识字、写字、阅读和作文这五部分组成，是一个由输入到输出的循环渐进的过程。本文主要从这五个方面探讨如何在小学汉语文的教学过程中培养学生的创造思维。
小學漢語文教學主要是由拼音、識字、寫字、閱讀和作文這五部分組成，是一箇由輸入到輸齣的循環漸進的過程。本文主要從這五箇方麵探討如何在小學漢語文的教學過程中培養學生的創造思維。
소학한어문교학주요시유병음、식자、사자、열독화작문저오부분조성，시일개유수입도수출적순배점진적과정。본문주요종저오개방면탐토여하재소학한어문적교학과정중배양학생적창조사유。
