CAJ | 학술논문

目的：探讨应对暴力行为培训对精神科不同年资护士的影响，为有针对性的做好精神科护士应对暴力行为培训提供依据。方法148名于我院工作的临床护士按工作年限分为四组，A组：工作5年以下，52名。B组：工作6～15年，31名。C组：工作16～25年，35名。D组：工作25年以上，30名。对入选护士进行应对暴力行为处理技巧培训。比较分析培训前后四组护士应急理论知识、应急技能操作和应对能力考核，并应用状态－特质焦虑量表对四组护士培训前后的情绪状态进行比较。结果培训后四组护士的应急理论知识、应急技能操作和应对能力考核成绩较培训前提高；正性情绪、负性情绪、焦虑情绪评分较培训前改善，护士的年资越低其变化幅度越大，培训前后差值四组比较有显著性差异（P＜0．05）。结论应对暴力行为培训对低年资护士，尤其是新上岗护士影响最大，可有效提高其应对暴力行为的能力，减轻暴力行为对其造成的伤害，缩短低年资护士的成长过程。
목적：탐토응대폭역행위배훈대정신과불동년자호사적영향，위유침대성적주호정신과호사응대폭역행위배훈제공의거。방법148명우아원공작적림상호사안공작년한분위사조，A조：공작5년이하，52명。B조：공작6～15년，31명。C조：공작16～25년，35명。D조：공작25년이상，30명。대입선호사진행응대폭역행위처리기교배훈。비교분석배훈전후사조호사응급이론지식、응급기능조작화응대능력고핵，병응용상태－특질초필량표대사조호사배훈전후적정서상태진행비교。결과배훈후사조호사적응급이론지식、응급기능조작화응대능력고핵성적교배훈전제고；정성정서、부성정서、초필정서평분교배훈전개선，호사적년자월저기변화폭도월대，배훈전후차치사조비교유현저성차이（P＜0．05）。결론응대폭역행위배훈대저년자호사，우기시신상강호사영향최대，가유효제고기응대폭역행위적능력，감경폭역행위대기조성적상해，축단저년자호사적성장과정。