课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
25期
263-264
,共2页
启发式教学%高中物理教学
啟髮式教學%高中物理教學
계발식교학%고중물리교학
教学虽然是一种传授知识的途径,但它也很具有多样性,通过不同种类的教学方式,可以达到意想不到的教学效果,一种好的教学方式可以大大提高学生的思考判断能力,并大大提高他们的记忆力,使学到的知识更能深刻的留在脑海中。随着教育事业的发展,国家对教育界的重视,教学方法也在不断提升,在这种情况下,启发式教学方式受到广大师生的青睐,尤其在高中物理教学中运用这种教学方式,更能体现这种教学的价值。
教學雖然是一種傳授知識的途徑,但它也很具有多樣性,通過不同種類的教學方式,可以達到意想不到的教學效果,一種好的教學方式可以大大提高學生的思攷判斷能力,併大大提高他們的記憶力,使學到的知識更能深刻的留在腦海中。隨著教育事業的髮展,國傢對教育界的重視,教學方法也在不斷提升,在這種情況下,啟髮式教學方式受到廣大師生的青睞,尤其在高中物理教學中運用這種教學方式,更能體現這種教學的價值。
교학수연시일충전수지식적도경,단타야흔구유다양성,통과불동충류적교학방식,가이체도의상불도적교학효과,일충호적교학방식가이대대제고학생적사고판단능력,병대대제고타문적기억력,사학도적지식경능심각적류재뇌해중。수착교육사업적발전,국가대교육계적중시,교학방법야재불단제승,재저충정황하,계발식교학방식수도엄대사생적청래,우기재고중물리교학중운용저충교학방식,경능체현저충교학적개치。