CAJ | 학술논문

高职教育的目标定位，决定了社会责任感和职业精神是高职院校人才培养的基石。在当代大学生自我“中心”意识浓厚，部分院校课程设置不合理，教学内容、手段和形式落后，第一、二、三课堂割裂，实践阵地、活动阵地和文化学习阵地缺失，人才评价机制过时的背景下，高职院校要尽快通过顶层设计和机制创新，构建包括课程、实践、活动、创新创业和校园文化相融合的综合性培养机制，全面推进社会责任感和职业精神培养。
고직교육적목표정위，결정료사회책임감화직업정신시고직원교인재배양적기석。재당대대학생자아“중심”의식농후，부분원교과정설치불합리，교학내용、수단화형식락후，제일、이、삼과당할렬，실천진지、활동진지화문화학습진지결실，인재평개궤제과시적배경하，고직원교요진쾌통과정층설계화궤제창신，구건포괄과정、실천、활동、창신창업화교완문화상융합적종합성배양궤제，전면추진사회책임감화직업정신배양。